2011-2013

El proyecto busca integrar a los niños en el conocimiento de la ciudad, la arquitectura y el patrimonio a través del juego y la lúdica, y de recorridos a desarrollarse en lugares de reconocida riqueza arquitectónica y cultural.

Se dirige a niños de quinto de primaria que tienen entre 9 y 11años, cuya capacidad de conocimiento del patrimonio y la arquitectura les da herramientas para participar en este tipo de iniciativas, en este sentido desde la asignatura Documentación gráfica del patrimonio, del programa de Arquitectura de la universidad Nacional de Colombia, los estudiantes participarían activamente bajo la dirección del docente a cargo,  realizando modelos y didácticos que luego se implementan con los niños, recorridos por el sector reconocido como patrimonio y en un tercer momento la construcción de modelos para armar, por medio de estas jornadas se documenta el patrimonio a través de un recorrido en donde los niños interactúan con los estudiantes y con el conocimiento de la ciudad y la arquitectura.

Este ejercicio además de dejar huella en los niños sobre su participación en la construcción de ciudad, el valor del patrimonio y la responsabilidad social como ciudadanos, permite una aproximación real de nuestros estudiantes y de la universidad en la construcción de referentes en los niños y en los docentes que acompañan estos procesos.